А чому в "піджак" один звук 'дж'? Там же є префікс ПІД-?
Ольга
Майже:) Якщо є префікс, то логічно його можна забрати із слова - і буде окей. Як у словах: під'їхати - їхати, підтримати - тримати. Тут піджак - жак.... Навряд))) То весь корінь, просто початок слова співзвучний із префіксом. Саме тому на місці літер ДЖ у слові один звук 'дж'. Як і в запозичених "джаз", "джинси" тощо.
Учень
Хіба в 5 тесті (однакові звуки) не дві правильні відповіді: В Свято, Сінокіс, оСьдечки і Г Ґанок, рюКзак, воКзал?
Ольга
Не ведіться на "Ь")) Це не звук! Отож у слові оСьдечки поруч під час вимови стають 2 звуки: [С'] і [Д]. А оскільки [Д] - дзвінкий, то він підтягає до себе попередній звук і там вимовляємо не [С'], а [З'] - [оЗ'дечки]. Однаковий звук тільки у варіанті Г.
Учень
У слові цвях : ц хіба м'який?
Ольга
Так! Не сумнівайся. Коли поруч стоять 2 приголосні, то дуже часто м'якості останнього вистачає на двох - він нею просто ділиться з попереднім звуком: [С'В'ато] (обидва скажемо м'яко), [Ц'В'ах], [Д'Н'і]...
Учень
Чому у не Б? У слові "зап'ястний" я нарахував 9 букв та 10 звуків.
Ольга
"Чому не Б" - не можу так сказати, тут варто уточнити саме номер тесту (і де він: у частині тренування на відео чи вже контролю). Але про "зап'ястний" залюбки поясню: нагадаю, що звуки - це те, як ми ГОВОРИМО слово. Це те, що ми чуємо. Спробуйте дослухатися поради з уроку і вимовити це слово. Але не повільно, не по складах, а як у житті, швидко. Чи точно ви там прочитаєте всі літери?) Ви скажете [запйаСНий], тобто "Т" у вимові взагалі випадає. (саме тому діти часто на письмі забувають про оту "Т" і пишуть з помилкою).
Те саме стосується слів: контрастний - [контраСНий] студентський - [студеНС'кий] тощо
Учень
А як визначити де м'який, а де пом'якшений звук?
Ольга
До тестів вам треба розрізняти тільки : тут приголосний вимовляємо твердо чи м'яко? А оці різновиди ступенів м'якості вам не потрібні (ура!!🤪🤓).
Але для загального розвитку чи поглибленого вивчення поясню. Тут усе просто: це не якісь ступені градації м'якості одного звука)) це просто різні назви для різних(!) типів приголосних: коли одні звуки будемо вимовляти м'яко, називатимемо їх м'якими, а коли вимовляємо м'яко інші - називаємо просто пом'якшеними.🤷♀️
✅- такі приголосні, як БПВМФ ГКХ ЖЧШ Ґ можуть бути тільки пом'якшеними. Тому якщо вимовляємо їх НЕ твердо, значить називаємо їх пом'якшеними)) ЧІПКА [чʼ] КІШКА [кʼ] ЖІНКА [жʼ]
✅ - решту приголосних з м'якою вимовою так і називаємо - м'які! РІЧКА [р'] ТІЛО [т'] НЯНЬКА [н'] тощо
Учень
У контрольному тесті зробила тільки одну помилку у завданні. Сумнівалася між А і В. Поясніть, будь ласка, чому не В?
Ольга
Пояснюю: А Зірка, проСьба, Зябра, ліЗь - скрізь звук [з'] В Тюль, молодісТь, цілуєТься - останнє слово підвело)) Бо ж пам'ятайте особливі сполуки, які вимовляються не так, як пишуться. Зокрема, ТЬСЯ (а читаємо [ц':а]) - тут зовсім немає звука Т чи Т'.
Учень
Тобто усі м'які та тверді приголосні позначають два різні звуки чи тільки [Д] і [Д'] ?
Ольга
Саме так! Це стосується всіх приголосних👍 С - С' Т - Т' тощо Це будуть різні звуки. Отож у словах «Сом» і «Сіно» немає однакових приголосних звуків👌
Учень
Чому в контрольних тестах: ліЗь і проСьба - це однаковий звук?
Ольга
Класне питання! Є привід ще раз згадати основне. Розбираємося:
Згадайте основний принцип у вимові: глухі (з нижнього поверху) легко переходятьу дзвінкі в компанії іншого дзвінкого (з верхнього поверху).
Подивимося, що ми маємо в слові ПРОСЬБА: С і Б поруч (глухий і дзвінкий). Чому вони поруч? Бо між ними Ь, а це не звук, пам'ятаєте? Тож у транскрипції все ж С і Б поруч. Висновок:[с'] обов'язково перетвориться на [З']. [ПРОЗ'БА] лі[З'] і про[З']ба
